INTRODUCCIÓN
El Cid es una de las figuras principales
de la historia y de la
literatura española. Este guerrero medieval fue tan famoso que
inspiró a los poetas de su tiempo y de otras épocas, hasta tal extremo
que ni el mismísimo Campeador se habría imaginado la trascendencia de
su vida tras su muerte. Todos los juglares de los siglos posteriores a
su muerte contarían en forma de cantares de gesta su vida y sus
hazañas, así como también inventarían su leyenda.
CUESTIONARIO
ANTES
DE LA LECTURA:
- Investiga sobre Rodrigo Díaz
de Vivar y
el Cantar
de Mío Cid.
Para descubrir las diferencias entre el Cid
de la realidad y el Cid
del Cantar, una tarea de
investigación:
Empecemos por el personaje histórico:
- Consulta los enlaces que aparecen en la sección de recursos.
- Redacta un resumen en el que deben aparecer los hechos más
significativos de la vida del Cid. Deben ser hechos históricos, no literarios.
El resumen se presentará elaborado con un procesador de textos.
Ahora el personaje
literario:
- Consulta los enlaces que aparecen en la sección de recursos.
- Redacta un resumen en el que deben aparecer los hechos más
significativos de la vida del Cid. Deben ser hechos literarios, no históricos.
El resumen se presentará elaborado con un procesador de textos.
Y, finalmente la comparación:
- Subraya todos los hechos, sucesos, personajes, lugares, épocas,
etc. que sean comunes.
- En clase realizaremos una puesta en común (expresión oral)
¿Qué debo
entregar? y ¿cómo debo
entregarlo?
Un solo documento -word o writte- con los dos resúmenes y el
subrayado de los elementos comunes.
Una vez expuesto y corregido en clase, súnelo a tu portafolio de
Google Drive, con el nombre de El Cid histórico y literario
DURANTE
LA LECTURA:
Lee los cinco fragmentos del Cantar
de Mío Cid que tienes en la Miscelánea del
curso, I (Textos 12, 13, 14, 15 y 16) y responde
los cuestionarios de Moodle .
LA GRAN PREGUNTA
- Elaborar colaborativamente un podcast con la dramatización de los
textos que hemos leído.
¿Qué es un podcast?
Un podcast es un archivo de sonido, en
formato mp3, que se publica en Internet, al que podemos acceder
mediante suscripción RSS y descargarlo para escucharlo en cualquier
momento. Por ejemplo:
¿Cómo lo haremos?
- Dividiremos todos los textos en 34 fragmentos y los repartiremos
entre toda la clase, de manera que cada alumno desempeñará dos papeles:
el de juglar (narrador) y el de un personaje (estilo directo)
- Deberéis ensayar la lectura dramatizada en casa.
- Haremos un ensayo general en clase.
- Grabaréis vuestro podcast por escenas (divididas con una línea
discontinua en el reparto)
¿Cómo se graba?
Dos opciones:
- Con el móvil, si tiene un buen micro.
- Con Audacity. En el apartado recursos, te dejamos un tutorial
sobre este programa.
¿Qué debo entregar y cómo?
Un solo archivo de grabación
de la escena que os ha tocado, en formato mp3
Se subirá al portafolio de Google Drive. El encargado de subirlo y
compartirlo será el alumno,-a que tenga el papel de juglar en la escena
Posteriormente, el profesor, -a publicará todas las escenas en el
blog Yo leo,
¿y tú?
RECURSOS
El personaje histórico:
Cantar de Mío Cid:
Los cinco textos que debes leer:
Reparto de los textos 12, 13, 14, 15 y 16 para el podcast
Audacity
EVALUACIÓN
Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
Para el grupo de actividades de antes de la lectura:
- Localizar, seleccionar, contrastar, resumir y exponer por escrito
la información
- Comparar información estableciendo similitudes y diferencias.
- Aplicar lasd normas de corrección orotgráfica, sintáctica y de
presentación de un texto escrito
- Exponer oralmente la información solicitada.
- Justificar oralmente la opinión
Para los cuestionarios de Moodle
- La calificación del aula virtual
Podcast
- dramatización
- Grabar el romance de forma dramatizada.
Caza del
tesoro-
Lengua
castellana y
Literatura 2º ESO
