Recordemos una vez más que los textos se clasifican desde puntos de
vista muy diversos, y en
cualquier caso, nunca se trata de clasificaciones cerradas y bien
definidas. Pulsa en este enlace
para consultar un resumen de la
clasificación. Una de estas clasificaciones es la de:
- los
ámbitos de uso.
Para cada situación adaptamos nuestra lengua, ya que cada
ámbito viene determinado por unos interlocutores, unas funciones y una
actividad con unos temas concretos.
- el propósito comunicativo, ya vimos en los tema anteriores
los denominados textos
funcionaes, esto es, aquellos que tienen una finalidad práctica
inmediata, por tanto, el emisor espera conseguir algo.
EL
ÁMBITO SOCIAL Y PERSONAL
¿QUÉ
SON LOS TEXTOS PERSONALES? Son textos cuya función es registrar
sucesos, emociones o información que se utilizará para fines privados.
Lc. Cindy Santos R.T. de lectura y redacción - UVM
3 ¿CUÁLES
SON LOS TEXTOS PERSONALES? La carta personal El diario El cuaderno de
viaje Las memorias La autobiografía Los apuntes de clase Lc. Cindy
Santos R.T. de lectura y redacción - UVM
4 Por
su naturaleza, las funciones de la lengua que predominan en ellos son
la emotiva y la apelativa. También aparece la referencial.
En esta unidad nos ocuparemos del ámbito personal y
social
es decir, textos vinculados a las relaciones interpersonales, los
cuales se
caracterizan globalmente por:
- Según la situación
comunicativa podrán serán formales o informales, dependiendo de la relación
existente entre el emisor y el receptor. Como norma general, los textos
sociales son mucho más formales que los textos personales; por ejemplo,
no es lo mismo un aviso a los vecinos de la comunidad que un correo
electrónico a un amigo.
- Según el canal pueden ser: orales (conversaciones,
discusiones, advertencias, etc.) y escritos
(avisos, oficos, notas, etc.)
- Según la intención
pueden ser:
1. Informativos:
el emisor busca ofrecer
información sobre un tema, unos hechos, una situación, etc.
2. Persuasivos:
el emisor busca convencer
al
receptor sobre una cierta posición o suscitar una acción.
3. Directivos:
el emisor pretende
aconsejar,
ordenar, prohibir, guiar o enseñar al receptor
4. Predictivos:
el emisor establece
hipótesis sobre
hechos o situaciones que no han ocurrido.
5. Conversacionales:
el emisor pretende
conectar con
el destinatario e intercambiar información.
- Según la forma o modo del
discurso, como en los temas anteriores pueden ser narrativos
(cuentan hechos, sucesos), descriptivos
(características de seres, objetos,
lugares,…), dialogados
(conversación, entrevista,...), expositivos
(oficio, memorando,...), argumentativos
(circular, carta,..), prescriptivos:
(reglamentos, prohibiciones,...), instructivos
(consejos o instrucciones) y predictivos (suposiciones sobre algo que todavía no ha ocurrido).
ACTIVIDAD 7
Lengua
castellana y
Literatura 4º ESO
