Aula Z Lengua castellana y Literatura 4º ESO

LA ORACIÓN COMPUESTA, I

De la misma manera que dos o más sintagmas pueden relacionarse entre sí hasta llegar a formar una oración, a la que se denomina simple por tener un único verbo en forma personal, varias oraciones pueden unirse formando una unidad superior a la que llamaremos oración compuesta, caracterizada por estar formada por más de un núcleo verbal.

    Teniendo en cuenta esta constitución, diremos que la oración compuesta está formada por dos o más proposiciones, entendiendo por tal aquellas unidades sintácticas que poseen una estructura oracional; es decir, tienen sujeto y predicado.

Existen dos maneras de relacionarse las diferentes proposiciones que integran la oración compuesta:

  1. Relaciones de independencia o parataxis.
  2. Relaciones de dependencia o hipotaxis.

Advertencia: recuerda que las perífrasis verbales constituyen un sólo núcleo verbal, no dos.


Relaciones de independencia o parataxis:

Se da este tipo de relación cuando dos o más proposiciones se presentan unidas, pero una no precisa de las restantes para existir , y viceversa:

María estudia,   escucha música   y  tiene aficiones diversas
            O1                     O2                           O3                    

Tenemos dos formas de unión entre las distintas proposiciones independientes, es decir, existen dos tipos de oraciones paratácticas:

  1. Yuxtaposición : cuando las distintas proposiciones se unen entre sí sin que entre ellas medie ninguna partícula que funcione como enlace.
  2. Coordinación: cuando las distintas proposiciones se unen entre sí por medio de una conjunción coordinante.

Relaciones de dependencia o hipotaxis:

Cuando dos proposiciones se relacionan entre sí de modo que una queda incorporada como adyacente de un núcleo se establece entre ellas unos lazos de dependencia o subordinación. Entonces, llamaremos proposición principal o subordinante a la proposición que contiene el sintagma que funciona como núcleo de la proposición dependiente y subordinada a la proposición que se incorpora a la principal como adyacente de ésta. Lógicamente, la proposición subordinada necesita de la principal para funcionar; es decir, carece de autonomía.

Luis me dijo que no era necesaria mi presencia.

En virtud de la función que desempeña la subordinada dentro de la principal, distinguimos tres tipos de proposiciones hipotácticas:

  1. Subordinadas sustantivas: la proposición subordinada equivale funcional y semánticamente a un sustantivo.
  2. Subordinadas adjetivas: la proposición subordinada equivale a un adjetivo.
  3. Subordinadas adverbiales equivalen a un adverbio.

ACTIVIDADES  11 - 12

ORACIONES YUXTAPUESTAS

Se caracterizan por:

  1. Ser proposiciones independientes entre sí.
  2. Carecer de elementos de relación entre las proposiciones; es lo que se denomina unión asindética o asíndeton.
  3. La relación entre ambas proposiciones se establece mediante la entonación y las pausas, es decir, mediante rasgos fónicos, que en la escritura se traducen en signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos, e incluso, punto):
  4.               Iremos hacia la puertala cruzaremossaldremos a campo abierto
                                   O1                                  O2                                 O3
Advertencia: No siempre que aparece un signo de puntuación significa que estamos ante oraciones yuxtapuestas, sino que pueden ser de otro tipo. Recordemos que los signos de puntuación son marcas que señalan las pausas que realizamos al hablar y la entonación que damos al discurso:

No fumaba, pero, ahora, sí fumo.


Modo de análisis:

  1. Cada proposición se analiza como una oración simple.
  2. Posteriormente, se enlazan las proposiciones.
Análisis oración yuxtapuesta  Aula Z
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ORACIONES COORDINADAS

Se caracterizan por:

  1. Ser proposiciones independientes entre sí.
  2. Van unidas por nexos coordinantes: conjunciones y locuciones conjuntivas.
  3. Según el subtipo de conjunción que se utilice, tendremos diferentes tipos de oraciones coordinadas:

1. Copulativas:


María lee y yo leo la televisión     No colabora e inicia la crítica

                  Juan no come ni deja comer           Juan ni come ni deja comer

Advertencias:

  1. Cuando tengamos más de dos proposiciones de este tipo, lo correcto es que el nexo aparezca antes de la última proposición y las anteriores vayan separadas por signos de puntuación.
  2. Esta omisión se debe a efectos cacofónicos y para evitar la repetición innecesaria, pues de lo contrario estaríamos ante un polisíndeton.
  3. Cuando nos encontremos ante este caso, hay que señalar que todas las proposiciones son coordinadas y no yuxtapuestas las primeras y coordinada la última:
Oraciones coordinadas Aula Z

2. Disyuntivas


Escribe o telefonea o envía un telegrama (excluyente)
El equipo será campeón de Liga o ganará la Copa (inclusiva)
Reír o carcajearse no siempre es signo de alegría (equivalencia)

Compra éstos u otros, pero cómparalo de una vez.

Advertencias:


3. Distributivas


            Unos escuchaban atentos, otros parecían distraídos (sujeto)
            Este corría, aquel gritaba, otro daba golpes (sujeto)
            Allí tienen unas costumbres, aquí tenemos otras (C.C.L.)

        Bien ganara, bien perdiera, siempre se mostraba satisfecho
           Estaba confuso: ya reía, ya lloraba, ya se ponía a cantar



4. Explicativas.


Era un gato bisojo, es decir, torcía los ojos
Le gusta el riesgo, es más, circula a doscientos por hora



5. Adversativas:


Me gusta, pero es excesivamente caro
Estuvimos juntos ayer, sin embargo no me dijo nada
Tomaría el sol, aunque no puedo.
No envejece, sino que mejora con los años
No la echó; antes bien, la trató con amabilidad



Ejemplo de análisis sintáctico:


  1. Cada proposición se analiza como una oración simple.
  2. Posteriormente, se enlazan las dos proposiciones utilizando para ello el nexo.
Ejemplo de análisis de oraciones coordinadas  Aula Z
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ACTIVIDADES  14 - 16
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