Aula Z Lengua castellana y Literatura 4º ESO

PROPIEDADES TEXTUALES DE LOS TEXTOS FUNCIONALES DE ÁMBITO LABORAL

Recordemos que un texto funcional es un escrito eficaz, cuyo contenido y diseño facilitan su uso para la obtención de un propósito que generalmente está relacionado con la solución de un problema específico, por tanto son textos funcionales aquellos que tienen una finalidad práctica inmediata, pues el emisor espera conseguir algo.

EL ÁMBITO LABORAL

En esta unidad nos ocuparemos del ámbito laboral, es decir, textos relacionados con el mundo del trabajo, los cuales se caracterizan globalmente por:

  1. Según la situación comunicativa son formales: emisor y receptor no están en el mismo nivel (léxico más cuidado, tratamiento de usted y fórmulas de cortesía, tono moderado…). Ej.: una instancia.
  2. Según el canal pueden ser: orales (exposiciones, entrevistas, parlamentos breves, conversaciones telefónicas, etc.) y escritos ( informes, cartas, currículum, notas, memorias, etc.)
  3. Según la intención pueden ser: 
    1.    1.  Informativos: el emisor busca ofrecer información sobre un tema, unos hechos, una situación, etc.
        2.  Persuasivos: el emisor busca convencer al receptor sobre una cierta posición o suscitar una acción.
         3.  Directivos: el emisor pretende aconsejar, ordenar, prohibir, guiar o enseñar al receptor
         4.  Predictivos: el emisor establece hipótesis sobre hechos o situaciones que no han ocurrido.
         5.  Conversacionales: el emisor pretende conectar con el destinatario e intercambiar información.
  4. Según la forma o modo del discurso:
    1.    1.  Narrativos: cuentan hechos , sucesos
         2.  Descriptivos: muestran los rasgos que caracterizan a seres, objetos, lugares…
        3.  Dialogados: muestran un intercambio de información con otro u otros interlocutores: una entrevista,
        4.  Expositivos: explican hechos, conceptos o fenómenos de forma clara y ordenada. En ellos predomina la función representativa del lenguaje.
        5.  Argumentativos: defienden razonadamente una opinión. En ellos predomina la función apelativa del lenguaje.
          6.  Prescriptivos
          7.  Instructivos

          8.  Predictivos
actividades  5 - 6

LOS TEXTOS FUNCIONALES DE ÁMBITO LABORAL

Cualquier texto para ser eficaz debe cumplir unos requisitos. En los textos laborales la situación comunicativa deja poco margen a la improvisación.

A. Apariencia externa.

Cada modelo textual tiene un forma externa específica. No tienen el mismo formato un impreso o  formulario que una carta de presentación; un contrato laboral que los anuncios de empleo. En común tienen:

  1. TÍTULO adecuado al texto y claramente diferenciado del resto.
  2. MÁRGENES
  3. PÁGINAS NUMERADAS si ocupa más de una.
  4. LIMPIEZA: ausencia de tachaduras, caligrafía legible, líneas rectas, párrafos justificados y sangrados, interlinado, etc.
  5. Debe estar dividido en párrafos.
  6. Si es extenso se divide en epígrafes con el subtítulo adecuado.
  7. No abusar de subrayados, colorines, negritas, etc.
  8. Impreso, en hojas sueltas que pueden ir grapadas dentro de una carpeta. Si son asuntos oficiales con hojas membretadas o formatos especiales.

B. Corrección lingüística.

Debe respetar las normas ortográficas, léxico-semánticas y morfosintácticas. Es indispensable la corrección lingüística.

ADVERTENCIA: Obviar uno de los dos aspectos (formalidad y corrección) o ambos produce la sensación de dejadez, por tanto, el aspirante al trabajo o el empleado es poco fiable.

C. Propiedades textuales:

1. Adecuación (ajuste a la situación comunicativa)

La situación comunicativa es el mundo laboral en sus diversas facetas; por ejemplo: búsqueda de empleo, presentación personal, desempeño de un trabajo, etc.

  1. La relación entre emisor y receptor no es de igualdad:
    • El emisor es el solicitante o el empleado; el receptor el jefe o un superior
    • Tratamiento de cortesía  --> "usted"
  2. Registro: siempre formal y, como mínimo, estándar, más los tecnicismos propios del trabajo (lenguaje específico).
  3. Canal: oral y escrito.
  4. Intención comunicativa dependerá de cada situación particular; por ejemplo: una carta de presentación: informar y persuadir; una circular: informar o dirigir.

2. Coherencia (los enunciados que forman un texto transmiten un sentido único y completo, es decir, se refieren a un mismo tema).

  1. El tema es único; por ejemplo, un contrato laboral es para una persona y un puesto de trabajo determinados, no para cien empleados y seis puestos.
  2. Estructura de contenidos férrea. Cada modelo de texto tiene la propia, la cual está relacionada con la forma externa.
  3. Los subtemas se suelen agrupar en epígrafes, los cuales, a su vez, distribuyen los contenidos mediantes listas (numeradas o con iconos)
  4. Hay que evitar los mismos errores que en cualquier texto. Y añadirle uno más: datos falsos (se coge antes a un mentiroso que a un cojo):

3.Cohesión (los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical).

Consiste en ligar las frases, de tal modo que el paso de una idea a otra no se “rompa” sino que tenga una continuidad lógica.

  1. Signos de puntuación.
  2. Para evitar repeticiones de palabras o enunciados:
    * sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos,…
    * sustitución pronominal o adverbial.
    * elipsis.
  3. Para unir las ideas y los párrafos:
    * Marcadores y Conectores.

ADVERTENCIA: La escritura de un texto funcional debe ser objetiva, precisa clara y directa, sin adornos, pero formal, por tanto, no hay lugar para las repeticiones y las ideas inconexas.

actividadES  7 - 11
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