Lengua
castellana y
Literatura 2º ESOEn esta unidad, hemos enunciado varios tipos de textos expositivos.
Ahora vamos a ver cómo funcionan dos, con lo que al final conocerás
cuatro modelos: la infografía y la exposición oral, que los viste en
primero y el folleto informativoy el trabajo académico, que anlizaremos
ahora.
El folleto informativo es un impreso de una o varias hojas cuyo objetivo es dar a conocer información a diversos tipos de público. Normalmente, la información que proporcionan no es exhaustiva ni tampoco de un nivel académico, sino que tienen por objetivo principal el captar la atención de las personas y difundir algunos conceptos elementales de los temas que tratan.
Los folletos son un instrumento tanto divulgativo como publicitario. En marketing, es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio. Su forma de distribución es variada: el propio punto de venta, envío por correo, reparto en buzones o en mano, o incluyéndolo dentro de otra publicación.
En el folleto hay un componente persuasivo, pues pretende que el lector adquiera el producto presentado, acuda al museo o visite la ciudad. De ahí que en la se ensalzan las virtudes del objeto descrito con vistas a despertar la curiosidad y el interés del lector. Para ello, saber a qué público se dirigen, qué nivel de conocimientos tiene ese público, cuáles son sus intereses, etc., son aspectos importantes para atrapar la atención de esas personas.
Los folletos deben contar con elementos como imágenes, colores vivos, títulos y palabras grandes y atrayentes, diagramas fáciles de entender, etc. Al mismo tiempo, no pueden ser ni muy grandes ni muy pequeños ya que la persona pierde interés fácilmente. Muchos poseen dobleces que se pueden desplegar y así encontrar mayor información.
En definitiva es un texto básicamente INFORMATIVO y DESCRIPTIVO,
aunque también
puede incluir apartados de carácter instructivo (normas, itinerarios…),
discontinuo y breve.
El trabajo
académico es un estudio de cierta extensión y profundidad, acerca de
algún tema que exige un juicio valorativo o una opinión crítica de tu
parte.
Por tanto, es el resultado de una investigación; por lo que supone la demostración de la capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo, redactarlo y presentarlo aplicando unas normas determinadas.
¿Cómo se lleva cabo?
Atiende a esta receta::
En el curso anterior, ya hablamos sobre la fiabilidad de las fuentes de información. Hagamos un repaso ampliado:
Y ahora algo nuevo: el plagio:
CONTACTA: Isabel Yagüe
