Hemos visto que la compresión de un texto implica varios procesos:
- Conocer el significado de las palabras que conforman un texto.
- La comprensión global de las ideas relevantes de un texto y su
relación con los conceptos que ya conoce el lector.
- La selección de información mediante el subrayado.
- Sintetizar la información mediante epígrafes (anotar)
- Esquematizar dicha información.
De los tres primeros ya nos hemos ocupado en la unidad anterior;
centrémonos
ahora en los dos últimos.
ACTIVIDADES 22 - 24
EL ESQUEMA RESUMEN
Esta imagen corresponde a un esquema; pero no es un esquema-resumen.
¿Qué le falta para serlo?
Por tanto, ¿en qué consiste un esquema-resumen?